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高三年級議論文范文800字10篇


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高三年級議論文范文800字10篇

1.高三年級議論文范文800字


如果把生活比喻成一株經歷四時的小草,那么感動就是春風,溫柔而清新,輕撫著小草柔嫩的軀體。

如果把生活比喻成一條九曲連環的河流,那么感動就是河邊的楊柳,柳絮拂動時,輕柔而遠揚,陪伴著河水流過遙遠的河程。

感動,是追夢的艱辛過后的一份舒心豁達。我自小就有著一個遠大的理想?D?D成為一名作家!我知道,自己的文筆不怎么樣,表達能力也不強,然而,我明白到追求夢想,就必須在平凡的生活中不斷奮斗,盡管路途遙遠而艱辛。終于,我揣著一份感動的心情,迎來了自己的第一次成功,當看到自己的文章變成鉛字時,我感動落淚了!雖然這是一次微不足道的成功,卻是我生活上的一道斑斕的風景線,一回想起它,感動油然而生。

感動,是挫折的苦痛過后的一份心靈的安慰。生活并不是一個風平浪靜的海洋,我們的小船蕩漾在這片汪洋時,變幻莫測的災難向我們襲來。也許這時,我們需要的是身旁溫馨的話語送上的一絲絲感動。這如19世紀,美國的一位創造奇跡的作家、教育家?D?D海倫。凱勒。她的生活便是一個很好的例子。在無聲無色的世界里,海倫。凱勒經歷了比常人超出幾千萬倍痛苦的心路歷程。然而,是她身邊一位默默無聞的?D?D沙利文小姐,在海倫的生活中,支持她,教育她,使她從安慰中重拾人生目標。讀著海倫的自傳,就能讀出海倫內心深處的感動。

感動,是孤獨的寂寞過后的一份知己情。是的,一個人可以在雨中看枝條搖曳,體會孤獨,留意雨絲的纏綿,獨品大漠駝鈴的雋永。在看風、看雨、看月亮的日子里,融化寂寞。笛福筆下的魯濱孫的生活,就是一個借鑒。在荒島上長達28年的生活,與世隔絕!然而,野人星期五的陪伴是魯濱孫生存的動力之一。直至兩人依依惜別,魯濱孫終可告別寂寞之時,心如潮涌的感動溢于書中字里行間。當我們品味著《魯濱孫漂流記》,也就是在品味著一種獨特的感動。

生活需要感動。感動,一個湛藍的港灣、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……當我們在艱辛、痛苦、寂寞等的洗禮后,不妨感受一下那份讓心靈棲息的感動,從感動中且看瀟瀟風雨,參悟生活!


2.高三年級議論文范文800字


人的一生,如果只用“閑”和“忙”這兩個字來衡量,未免顯得有些單薄。人若只奔走忙碌,心易死亡,若只悠閑倚在門邊,心易麻木。

君子閑時要有吃緊的心思。從小到大,我們就報名參加了各種輔導班,有些是興趣班,是為了提升我們的個人修養,有些則是學習 班,期望可以增強我們的學習能力?;蛟S有人認為,既然有時間來放松自己,何苦要去學習呢?但是社會的競爭越來越激烈,生活壓力也越來越大,縱然沒有像猗頓那般富裕殷實的家境,也沒有一位位高權重可以幫你的父親,但想要出人頭地,我們就必須要比別人更加努力,掌握更多的技能。即使我們獲得短期內學習上的成功,得到休息的資格,可以悠閑地玩樂,但是我們不能放任自己,要更加地充實自己。只有在別人喝咖啡的時候學習,你才能取得更大的成功。維護國際和平也是一樣的道理。戰爭的陰霾雖然早已消散,但在和平年代,我們依然要銘記歷史,不忘國恥,以史為鑒。這種對戰爭的警惕,未嘗不是一種閑時的吃緊。

君子忙時要有悠閑的趣味。澳網大滿貫得主小威廉姆斯,曾有一段時間是她事業的低谷,連續幾場比賽她都鎩羽而歸,日復一日的訓練,年復一年的忙碌,換來的卻是出乎意料的出局,她認真思考之后,采取了一個令旁人不解的做法,她在每天緊張訓練的間隙,會放下球拍,到窗臺小憩一會,眺望遠方。她沒有在偷懶,而是采取似停實進的策略,在眺望中反思,如今她已經成為網壇的一位“常勝將軍”。因此要留點時間等待心靈的回歸,這不是偷懶,而是反思,是前進,它能讓你從低谷中振作。偷得浮生半日閑,沒有一種快樂比得上內心的祥和,沒有一種享受比得上內心的安寧,不妨試試,在匆忙的腳步里放慢速度,給自己的內心尋一絲安寧,留一份灑脫給自己。這種偷閑是對智慧的洗禮、對歲月的思考,讓我們更好地投入到之后的學習工作中。

列寧曾經說過:“休息是為了更好的`工作”。就像陸游一樣寫作累了,就用灑水掃地的辦法,驅除大腦疲勞,活動四肢。他的身邊總放著一把掃帚,寫累了就掃上一陣,他用詩贊美:“一帚常在旁,有暇即掃地,既省課童奴,亦以平血氣”。如果我們做到了勞逸結合,平衡了“閑”和“忙”,那我們就可以達到事半功倍的效果。


3.高三年級議論文范文800字


人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題,但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫,人生的答卷卻要用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這世界時,我們就面臨著無數的選擇。當我們面對行兇的歹徒時,我們是選擇大義凜然、挺身而出,還是抱著"事不關己,高高掛起"的消極態度悄悄地溜走?當同學、朋友遇到困難時,我們是慷慨相助,伸出援助之手,還是置之不理呢?當自己與別人發生矛盾時,我們是不依不饒,還是化干戈為玉帛?在人生中,類似的選擇一個接著一個,選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友,在我們的一生中,人生的十字路口隨處可見,每當這時你是否能找準自己的坐標,做出正確的選擇呢?人生的選擇題,你能得幾分呢?

人生的第二道題是填空題。有人說,人生下就好比是一個臭皮袋,它里面空空如也。人能否有所成就,關鍵看人是否為自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的,所以任何人想要有所作為,都必須從社會汲取知識,充實自己。但是我們要根據自身條件,選擇合適的東西充實自己。的心理學家奧萊得,小時候學習不好,對物理、化學不開竅,但他沒有逼著自己去學習,而是選擇了自己喜歡的心理學,最終成為出色的心理學家。在人生的填空題上,我們不一定要追求高難深精,但一定要填充適合自己的知識。這道填空題,你又填寫了什么答案呢?

人生的第三道題是判斷題。在人生中,我們無疑要對他人和各種社會現象作出自己的判斷,這時你是以"世人皆濁而我獨清"的態度提出自己的見解,還是人云亦云,隨波逐流呢?隨波逐流,也許你會過得順利,或者得到些許好處,而堅持自己的判斷,你可能會有所損失,這時你是否敢于堅持自我?

人生的第四道題是問答題。在我們小的時候,遇到生活上的問題,可以向父母請教,遇到學習上的問題,可以向老師請教,但我們終究是要長大的,遲早要學會獨立處理問題的,此時面對如蟻聚而來的問題,你能應答如流、解決自如嗎?

在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答卷,遠非想像中的簡單。你會如何做答呢?


4.高三年級議論文范文800字


我在一篇文章上看到過一個節目叫《分秒必爭》,聽到這個名字都知道是一個非常講究速度的節目。主持人用最快的速度把題目念出來,之后參賽的兩隊搶答。有一點點現在的《一站到底》。當然,就和《一站到底》一樣,參賽者都是來自各個學校的精英,實力常常不相上下。而往往獲勝的都是最先按鈕的。他甚至連題目都還沒有聽清,就已經按了按鈕。一邊按,一邊想,就算那短短的一年秒鐘,就想出了答案,獲得了分數。相反的,輸的那一隊很可能每次都能在同一時間想出答案。只是因為他們沒有先按按鈕,所以失去了答題的機會。

同樣的道理參加競崗的人常說,先不要考慮你的主張能不能實現。要知道如果競崗不能成功,就連半點主張也無法實現。而是我們的班級里也是這樣的,去年有一個網頁設計大賽,而我們都是大一的學生還沒有接觸到這個知識點,但是每個班級都有一個名額參加比賽。當時我是心花路放的,因為我比較喜歡網頁設計,但是我又在考慮自己一點基礎也沒有我又害怕去只是湊人數。然后就在我糾結的時候,已經有人報名了,所以我就錯失了那個名額。其實我們班上百分之99的人都還沒有接觸到網頁設計。而去的那個人也是這樣的。但是她卻通過了比賽,增加了網頁設計這方面的知識,也了解到了網頁設計比賽的內容和流程,也豐富了她的閱歷。當時我確實是后悔不已,我算是明白了一個道理,不管怎樣先搶到一個機會,再去想接下來的事情。

以上的事例都證明了,在人生的戰場上,當兩個人戰斗時,在只有一把槍的情況下,誰先搶到了那把槍,誰就可能先把對方撂倒,活到最后。既然對方已經倒下了,就不會仔有人和你爭,既然沒有人在跟你爭,指責你的聲音也不會出現。

不管是生活還是學習中,人生里總有很多情況并不是你有實力就能贏的。很多時候,輸贏往往取決于你的反應速度。特別是兩個人實力相當的時候。但也別忽視實力比你差的對手。因為如果他反應速度比你快,就算你再有實力,你連表現自己的機會都沒有,又何談能贏對方呢?所以反應速度也是取勝的一部分。

5.高三年級議論文范文800字


寬容,是一種境界,一種美德,能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短。我們為人寬容,就能贏得友誼獲得更多的朋友。因此,在我們成長過程中,更需要寬容。

戰國時期,梁國大夫宋就曾任與楚國相鄰的邊陲縣令。當時,駐防的梁軍與楚軍都種有瓜園。梁軍勤勞,澆園及時,瓜長得好;楚軍懶惰,瓜長得差。楚軍心懷不滿,晚上就偷偷把梁軍的瓜根撥掉,使之枯死不少,梁軍見狀準備就此進行報復,宋就聞訊而來,堅決予以制止,并下令部隊每天晚上悄悄給楚軍的瓜園澆水,結果楚軍的瓜長得越來越好,楚軍首領知道-后大為感動,并上書楚王。楚王聽了也覺得很慚愧,立即派人備了厚禮赴梁軍道歉,并一再贊揚宋就的美德。從此,梁楚交好多年。

寬容是一種層次,一個人真誠地寬容別人的過失,他的層次就上了一個臺階。寬容能使對方從中汲取教訓,重新審視自己的行為。記得我讀小學五年級的時候,有一次我剛買的鋼筆丟了,我推測可能是同桌小三拿的,因為我原來與他有過“摩擦”。我就直接對他說出我的想法,說過之后,我有點后悔,我太沖動了,本以為他會生氣的,但是沒有,他笑著對我說:“我沒拿?!彼竭@樣說,我就越以為是他拿的,老是找他要,他一直堅持說他沒拿。幾天后,我在書包的夾層里發現了那支鋼筆,我的臉上火辣辣的。我趕緊向他道歉,他很寬容地說:“其實我真的沒把它當回事,事情總會水落石出的?!甭犃诉@話,我感到萬分的慚愧。原來成長,需要寬容。

唯寬可以容人,唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍,原諒和不計較他人。寬容是美德的重要內容。我們的生活需要寬容,我們需要學會“寬以待人”。

寬容是大海,能容下江河也能容下小溪,能容下一艘巨輪也能容下一葉小舟;

寬容是高山,能容下鮮花也能容下荊棘,能容下參天大樹也能容下一棵小草;

寬容是絲絲春雨,能融化堅固的冰層,喚醒沉睡的愛心;寬容是和煦的春風,能吹散自卑的陰云,喚回迷失的良知。

成長,需要寬容。


6.高三年級議論文范文800字


太陽又一次在云朵的簇擁下回到她的那個家去了,明天她便又會回來探親。而他,卻回不來了,他走了,永遠的走了,永遠都不會回來了。

以前的他,會從爸爸將要落下的手掌下把我奪過來,說:“打孩子是不對的,你都是個爸爸了,脾氣怎么還是不改??!”以前的他,會從媽媽永無止休的“政治課”中把我抱過來,說:“罵孩子是不對的外國都對這么大點的孩子放任不管了,咱中國更不能落后??!”以前的他,會從奶奶甜言蜜語的教導中把我拉過來,說:“這么教育孩子是不對的!”他總是說著這不對那也不對的可是,沒次當他把我寵上天的時候,他都不會說一句“寵孩子是不對的”

但是,他不在了!

已經一周過去了,我還是沉浸在他去世的悲痛中。那天下午,朋友叫我去玩,我去了。傍晚,喝了不少酒的我坐在埋他的那塊地前,望著不遠處的墳墓嘴里喃喃道:“我曾以為,咱倆之間最遠的距離就是,我在學校,你在家里,那時候我還可以在放學的時候看見你,可現在我放學了,你咋不來接我了?”這時的我沉浸在悲傷中,全然不知道在遠處,有個人看著我的背影淚卻早已浸滿眼眶。

一會兒,那人走到我身邊,與我并肩坐在我的右手旁,我瞄她一眼抬起手舉起罐子又喝一口,問:“你是誰?”她直言不諱的答道:“孟梓欣,你表姐?!蔽艺f:“我沒見過你?!薄斑h方的”她答道“他曾是我最尊敬的人,也是在我心中像超人一樣無所不能的人?!蔽吟鋈坏?“但是他走了,不管我了,不會再幫我揉傷口了,不會再給我擦眼淚了,不會再從學校接我回家了,他不要我了,他走了?!闭f著說著眼淚便滑下臉頰。

她看著我說:“嗯,他走了,放下一切顧慮走了!”我傾斜著頭,靠在她的肩膀上說:“就算他很平凡,就算他很樸實,就算他是我姥爺,就算我想他……”

她排著我的肩說:“你這一星期肯定沒好好吃飯睡覺,閉上眼吧!”那一刻的我放下所有戒備,合上沉重的眼皮,睡死過去。

朦朧中,有人幫我拿掉手中的酒;朦朧中,有人抱起我,送回家中;朦朧中,有人對爸爸說:“她睡了,這兩天別再讓他累著了?!彪鼥V中,有個人把我放到床上給我蓋上暖和的棉被;朦朧中,有個人握住我冰冷的手,說:“睡吧,我在!”

朦朧中,他回來了,泛青的下巴,是剛冒出頭的胡渣,溫暖的手,撫上我的臉頰,溫暖的毛巾,撫去我臉上的淚痕;朦朧中,他又回來了,他的溫情緊緊把我包圍。


7.高三年級議論文范文800字


蘇霍姆林斯基曾說過:“在人類心靈的花園中,最質樸,最美麗和最平凡的花朵是人的教養?!苯甜B就猶如人生的決定者,指引你未來的路;教養是一杯清茶,甜甜淡淡卻后味無窮;教養是一陣清風,輕輕柔柔卻和熙萬里。因為教養,所以擁有璀璨人生。

教養是血紅的河中泛出的尊嚴與忠誠。有些名字,也許在歷史的風塵中漸漸被人們淡出記憶,但岳飛一名,永載史冊,萬古流芳。在戰火紛亂中,一道道加急召回令從京城發出,那是屈辱與猜疑的到來。一生忠誠的岳飛毅然回程,為表忠心,跪在河,斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報國”四個大字!一河的水被染紅了,一代人的心也被撼動了。岳飛到死也記得從小母親教他的精忠報國,赤城的血順著河流到了他的家鄉,流到了他幼時母親教養他的地方,流入了每個中華炎孫的心里……正是因為岳飛母親從小教養,才成就了岳飛這一代英雄,才培養了岳飛這一朝忠臣!讓教養從小開始,從正道大愛開始,真真切切的流進每一個人的心中。

教養是黑暗的世界跳出的樂觀與堅強。當我們在奢侈的享受這陽光與大自然時,有一位女孩卻生活在無盡的黑暗中,那就還海倫?凱勒。天生聾瞎的她沒有辦法享受世界的美好,上帝像是開了一個玩笑,忘記給她安裝眼睛和耳朵,但是卻給了她一顆堅強而樂觀的心。即使身在黑暗,但她卻不頹廢、不放棄,一生與書為伴,與書為友,在書中尋找世界的光明與聲音。她如此卓越其實很大一部分原因來自于她的家庭教師,她曾經說過老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴,教她學習,教她生活,更教養她,讓她堅強樂觀。正是這不離不棄的教養才出得這樣一位偉人,用一生戰勝天命。教養是讓人走正道,有恒心,堅強的源泉,讓教養的光芒照射沒一個人吧!

教養是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋,那是誰的住處,那么隨意?那是陶淵明的。他不愛朝堂,獨愛田園;他不愛名利,獨愛自然;他不愛束縛,愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書寫淡泊,一生教養襯出淡泊名利,不勢利。他就是真正的悠然偉人,教養伴隨了他一生,也成就了他一生。正是教養,才讓他做自我。

教養是茶,苦澀卻細品甘甜,讓教養伴隨我,讓教養注進血液,陪伴一生,讓人成長燦爛!


8.高三年級議論文范文800字


人都曾經歷不幸,區別在于如何對待不幸。在不幸中沉默使人滅亡,在不幸中爆發才能鑄就更好的人生。

未嘗過破繭之痛的蝴蝶終究不能振翅,未經歷過風浪的航船總是難以遠行。有些人生來便是溫室里嬌弱的花,被放在玻璃罩子里,避開了世間的所有磨難。但在這樣的保護下成長的人,一旦失去了這種保護,就受不得一點兒傷害。人的成長是必然要經歷磨難的,倘若靠外力強行省略了他的磨難,只會將他蹉跎成一個易碎的擺件罷了。

梵高的一生,名利皆空,情愛亦無,貧病交加,無人賞識。面對如此惡劣的生活境遇,他卻仍把全部心血和熱情傾注在自己的作品上。即使那些布爾喬亞的藝術鑒賞家們棄他的畫如敝履,他卻依然瘋狂的作畫。顏料調和著他的血,畫布就是他的繃帶。即使身處如此巨大的不幸,他仍像夸父追日一樣追逐著自己的夢想。借用古希臘智者的一句話:他過去、現在和未來都永遠是一團火焰。

奧斯特洛夫斯基出生在一個工人家庭,從小家境貧寒的他11歲開始做童工,15歲上戰場,16歲身受重傷,23歲雙目失明,25歲身體癱瘓。一個接著一個的不幸將他的人生劃得千瘡百孔,他卻從未因此放棄。即使癱瘓在床,他也用盡全身的力氣與命運搏斗,所有他經歷的不幸,都將是他戰斗時的利刃。最后這位一筆代槍的戰士完成這篇指引了無數青少年人生的巨著――《鋼鐵是怎樣煉成的》。

痛苦是人類進步的驅動器。王小波曾經說:人的一切痛苦,本質上都是對自己無能的憤怒。倘若一個人失去了痛苦,也就相當于放棄了人生。正如雨果所說:痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量,災難是傲骨的乳娘,禍患則是人杰的乳汁。

方仲永少年成詩,成年后卻泯然眾人;駱賓王少年成詩,成年后流傳千古;蒲松齡屢試不中,卻能大器晚成著書傳 世;孔乙己屢試不中,到最后只能淪為世人茶余飯后的笑談。這世上有駱賓王蒲松齡,就必定有方仲永孔乙己。只有為未來的不幸做足了準備,才能成為駱賓王,只有對現在的不幸淡然視之,才會成為蒲松齡。

痛苦,災難,禍患,不幸都是上天送給人類最 好的禮物。塞翁失馬,焉知非福。一帆風順的人生未必精彩,貧瘠的土地上也能開出絢爛的人生之花。


9.高三年級議論文范文800字


《出師表》有言日:"親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。"這一親一疏,導致"成敗異變,功業相反"。這又是什么原因呢?

在我看來,勿以親疏論事非。

縱觀一部卷帙浩繁的中華史,其中王朝更替、治亂相續往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權力的君主,百姓們的生殺予奪之大權,也毫無疑問地掌握在其手中,真可謂:"君主一跬步,皆關民命。"就是這樣,我們往往能看見一些小人,他們溜須拍馬,阿識奉承,曲意逢迎,把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之"親",甚至獨攬大權,破壞朝綱,明末的魏忠賢專權不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴,對人才親之信之,恰恰是因為明是非,懂事理,才知孰親孰疏之分。

在人類社會中,自"大道既隱,各親其親子其子”以來,親情就成為了維系這個社會的穩固的牢不可破的精神紐帶,人們往往認為親人們總是對自己好,因而他們總是對的,沒有錯的,而對于旁人,難免存著此疆彼界之心,所謂"人心隔肚皮",難免對別人有著成見,故事中的富人即此類典型人物,而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。

祁黃羊的"內舉不避子,外舉不避仇"。想必大家是耳熟能詳了,不以親疏好惡來定是非,而是惟賢是舉,誠可貴矣。

另一位是中國革命的先驅者孫中山先生,他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望,在擔任了南京臨時政府大總統之后,權力可謂達到政治生涯的頂峰。各界人士1致推舉孫中山的哥哥孫眉擔任廣東的都督,當此之時,孫中山先生只需微微首肯,便定能保證自己的哥哥飛黃騰達,然而這位偉人沒有這樣做,他只是婉言地謝絕了,說:"我哥哥才力有限,不堪擔此重任。"如此高風亮節怎能不讓人仰慕不已。

勿以親疏定是非就意味著拋棄小我,舍棄一己之私利,來成全大我,尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟,注重理性,讓理性之光熠熠生輝!

勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛!

10.高三年級議論文范文800字


孟子有云:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心任性,增益其所不能?!眰ゴ蟮娜宋锞褪悄切╋柦浛嚯y,并且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人――逆境造就偉大。

人生是艱苦的,在不甘于平庸凡俗的人,那是一場無日無夜的斗爭。

苦難縱然使人痛苦,但也催人奮進,讓人限度地發揮自己的潛能,從而成就輝煌的人生。古今中外,多少名人都是在險惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂的音樂,是他“用痛苦換來的歡樂”。這個不幸的人,十七歲,患了傷寒和天花病,二十六歲,失去了聽覺,愛情上也屢受挫折。身處逆境,貝多芬發誓“要扼住命運的咽喉”,在樂曲創作上,他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒有嚇倒他,反而成了他獲得強大生命力的磁場。

泰戈爾說:“只有經過地獄般的磨練,才能煉出創造天堂的力量。只有流過血的手指,才能彈奏出世間的絕唱?!笨嚯y――能賦予人超乎尋常的眼光,鑄就偉大的心靈。杜甫,中國古代偉大的現實主義詩人,他的詩被稱為“詩史”,他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當時的黑暗現實,記錄下了廣大老百姓的深重災難。然而,他一生坎坷,命途多舛。仕途不順,長年居無定所、窮困潦倒;特別是晚年,疾病纏身,孤苦零丁,十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際,使他更加同情生民的疾苦,關心國家的興亡;其憂國憂民的情懷,在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退,反而更加強烈了。也正因為這樣,他才能寫出那么多優秀的詩篇,成為一個偉大的詩人。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”――苦難是人生走向成功的必然。當你面對苦難重重的逆境,不要彷徨,不要猶豫,請正視它:它將是你人生不竭動力的源泉,逼你超越自我,成就人生。

人生的價值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現出來,許多先進人物都為我們做出了表率與說明。沒有風吹雨打,哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風,哪會有松柏的堅韌。同樣,不經受磨難,就不能成大事。所以,身處逆境的青年們啊,切勿過于怨嘆,也許我們不能成為偉人,但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養料――無論身處怎樣的逆境,我們都勇敢而堅定地朝前走!

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