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高一周記600字左右校園生活


抄寫作文網小編為大家提供高一周記600字左右校園生活來供大家參考,歡迎閱讀。

高一周記600字左右校園生活

1.高一周記600字左右校園生活


清晨,微風輕柔地托起一絲絲柳絮,太陽把它金色的光輝照映在一棵棵俊俏的櫻花樹上;美麗的花瓣在空中悠悠地轉幾個圈再輕輕落地,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,我們便開始了新一天的校園生活。

在去教室的路上,我們每天都能看見五星紅旗隨風飄揚著;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地打個招呼,互相聊一聊最近的變化。

走進明亮的教室,放好書包,開始了一天的學習生活。

我們喜歡課堂。

課堂上,老師認認真真地講著課,我們也大膽地說出自己的見解,并且認真地記好筆記。再看窗外:鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,好像在為我們喝彩;樹葉隨風搖擺,好像在為我們的學習成果點頭;花兒的香氣隨風飄散,好像是給我們認真學習的獎勵。

我們喜歡課間。

課間時,我們一起暢談心聲,我們一起討論問題。有的坐在臺階上,有的站在窗戶邊,還有的靠在墻上。這雖然只有短短的10分鐘,但這一刻是屬于我們的世界。

我們都處在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一個家里朝夕相處,都希望能給自己的“家“增光添彩,會為我們的“家”努力奮斗!

因此,我們在奮斗的過程中,也會嘗到人生的滋味,同時做出正確的判斷:

酸:有時會被老師和家長誤解,我們會耐心的解釋,改正自己的不足,讓“酸”不酸!

甜:有時會在某方面取得好成績,但我們不會驕傲,我們會做得更好,把“甜”度加濃!

苦:有時會為我們的奮斗付出代價,付出辛勞和汗水,但我們不會退縮,我們愛吃“苦”!

辣:有時會被老師和家長批評,但我們不會罷休,我們會把“辣”化為我們前進的動力!

記得有一位學者說過:

我們在學習中成長著。

我們在成長中學習著。

當我們討論起我們校園生活的時候:

我相信:我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬,還有的是對母校的祝愿之情!

當我們成為大人時回憶校園生活的時候:

我相信:那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

回憶起我們的校園生活,真的有無數的酸、甜、苦、辣。不過不管是酸也好、苦也好,辣也好,甜也好,都給我們中學的校園生活增添了許多的色彩,讓我們不會忘記在我們的中學時代,曾經在學校里有著那么有趣的一段生活。


2.高一周記600字左右校園生活


一個懷揣報負的學生,走進這陌生卻很熟悉的校園,幾分驚喜,幾分茫然,一張張似曾相識的臉,微笑似乎裝點著校園??諝庵械臏嘏潭纫老∈亲蛱?,那個讓我們淚水與歡樂交織的季節。清風拂過臉龐,一種淡淡的香,哦,是桂花!回首一看,幾棵桂花樹搖曳在風中,歡迎著我們這批學生的到來。

剛剛走進校園,我還是那個懵懂的女孩,身邊的一切都很好奇,校園就是一個神秘的世界。于是我――在這里靜靜地許下一個愿:努力學習,超越一切!從那以后,“V”字手勢成了我的代言!時間像流水,轉眼我已在校園生活了兩個多月,我將少女純真的愛與豐富的情感給了你,啊,我親愛的校園!

“哎喲!”只聽“撲通”一聲,我重重在摔倒在地上,“是哪個缺德鬼在地上涂萬能膠,害得我跌倒!”“你不要緊吧!”一個甜美的聲音響起,“來,我扶你起來吧!”“謝謝!”兩個身影一拐一拐走向醫務室?!昂猛?!”“醫生,請輕一點兒?!薄鞍选焙貌蝗菀装炅?,我在一陣“撕心”的疼痛中掙扎了過來?!澳恪€好吧!”“沒事,謝謝你哦!哎,對了,你叫什么名字?”“我想,用不著知道的,不是嗎?”還是那個甜美的聲音,說罷,一扭頭跑了。我目送她消失在小路的盡頭……

課堂上,老師入情入理的講課,即使下課鈴響了,我們依然意猶未盡,纏著老師問東問西。課后,同學之間相互幫助,團結友愛,顯示出榮譽感!

我們在不斷奔跑,根本沒想過依靠。失去了很多,發現得到的也不少。不要問為什么,因為我們看見陽光在眼中跳躍,也許是微笑,但我從未試曾放棄尋找,啊,我親愛的校園,你知道!

請允許我這樣的凝視你,扶摸你。凝視你眼中的驚喜,撫摸你心頭的憂郁。在這樣收獲的季節,我悉心地采擷每一片落葉,我曾為它們黯然神傷,但又為它們慶幸,它們擁抱了一代又一代桃季。漫步在小路上,抬頭看看天空,那么的藍;看看花草樹木,那么的生機盎然,欣欣向榮;看看老師,和藹可親,嚴謹教學;看看同學,奮發向上,不斷超越!

啊,我親愛的校園,我愛你!在我心里你是大樹,是海洋,是天使。我是一只船,你是我停泊的海岸。此時的我縱然有千言萬語,卻不知從何說起!

小雨紛飛的日子里,我坐在窗前細細地聆聽你……

嘀噠……嘀噠……我們心心相印。


3.高一周記600字左右校園生活


星期一的清晨我迎著朝霞,高高興興的上學去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進校園。

今天,我們全校師生的校園生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌,我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學習是我們生活的主要內容。叮,叮鈴鈴,上課了,同學們趕忙跑回教室,那姿勢,瞧,多端正!老師來了,手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌,教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學課老師教加減乘除法,書本上有同學們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學們的讀書聲真是美妙,就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時,窗外十分安靜,樹枝不搖了,風不吹了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上不飛了,生怕弄出什么動靜,影響同學們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲,同學們似乎受到激勵,聲音更洪亮了,讀的更起勁了,聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞,讀課文、被單詞、背課文,這課上的真是有趣??茖W課老師教我們做實驗,越是做失敗,就越是給我們增加信心。上體育課的時候,同學們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。

下課的時候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目,可我們在那玩耍時,都留下了一級學校學生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學生的腳印。這就是操場的歷史,就像這一句話說的:一個東西并不吸引人的眼球,但里面卻藏著很大的奧秘。放學了,小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著,仿佛在祝福我們有更美好的明天。


4.高一周記600字左右校園生活


校園生活可謂是多姿多彩,最令我印象深刻的,就是我們的體育課。

“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,這節課是大家最喜歡的體育課。全班都迫不及待地奔出教室,整好隊下樓上課去了。

到了操場,班長領大家做了熱身,就聽老師的安排。老師說:“今天,我們來比一次賽……”說著,把一個籃球放在小三角桶的口上,“就像我這樣,保持籃球不要掉下來,然后就像進行接力賽一樣把它傳到另一位隊友手中?!贝蠹乙宦?,立刻對這新游戲產生了濃厚的興趣,都擦拳磨掌,躍躍欲試。

我們迅速分成男、女兩隊,站好隊形,隨著老師的一聲令下,比賽開始了。第一位選手像離弦的箭一般沖了出去,但是畢竟不夠男生快,盡管她在奮力追。就在女生泄氣的時候,性急的男生一得意,手中的籃球就調皮地掉在地上。于是,第一輪我們贏。

……

很快輪到我了!我把手向前伸,緊緊接住了三角桶,向前飛奔起來。我兩耳生風,顧不得左顧右盼,只管著球的平衡和速度。很快,我就把三角桶交給了下一位同學,我長長地舒了口氣。

比賽結束了,女生們獲得第一,我們都開心地大笑,校園里回蕩著我們爽朗的笑聲……


5.高一周記600字左右校園生活


我們整天都生活在一個快樂的校園里,在校園里,每一天都會發生許多搞笑又好玩的事情。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地游戲,在歡快地玩耍!

教室里,同學們就是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學們一齊唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習???!同學們在課堂上就是多么認真呀!

在課下,我們也就是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課但就是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板……

看,同學們的校園生活豐富多采吧!

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